Eletiva nº 20 - Introdução ao Francês por meio do Cinema

RESPONSÁVEL


Larissa

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Aprender francês por meio do cinema francófono, integrando língua, cultura, arte e interculturalidade de forma criativa e significativa.”

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Práticas: assistir a filmes, curtas e trailers; realizar atividades de compreensão, debates, produções orais e escritas, dramatizações e projetos audiovisuais em francês.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • mostra cultural ou festival de cinema francófono, com cartazes, roteiros curtos e produções audiovisuais realizadas pelos estudantes em língua francesa.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Francês



    Eletiva nº 21 - Robótica em Ação

    RESPONSÁVEL


    Aline

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A Eletiva de Robótica combina tecnologia e impacto social. Em um ambiente dinâmico e colaborativo, os estudantes realizam debates sobre o uso da tecnologia no dia a dia, aprendem conceitos de programação e montam robôs funcionais projetados para solucionar problemas reais e melhorar a vida das pessoas. Ao final, as produções serão apresentadas em uma feira prática para toda a comunidade escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Debates e discussões sobre tecnologia, inovação e impacto social no cotidiano; Aulas de lógica, montagem e programação de robôs; Trabalho em equipe para criação de protótipos focados na resolução de problemas reais, seguido de desafios para aperfeiçoar o protótipo.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição prática e interativa dos robôs criados pelos estudantes, com demonstração do funcionamento de cada projeto para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Física
    •  Francês
    •  Geografia
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 26 - Experimentos de Robótica

    RESPONSÁVEL


    Klaudiane

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Já pensou em sair da teoria e ver suas próprias ideias ganhando vida? Na eletiva de Robótica Educacional e Inovação, você vai aprender a projetar, programar e construir robôs e dispositivos inteligentes .

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Você vai aprender trabalhando em equipe e, a cada 15 dias, teremos um espaço aberto para apresentar as "invenções" de cada grupo e trocar experiências!

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Feira de Robótica para apresentar seus projetos e conquistas para toda a escola!

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Matemática



    Eletiva nº 27 - VideoLab: Le français à l'écran

    RESPONSÁVEL


    Daniel

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Esta eletiva surge como resposta à necessidade de integrar o ensino de língua estrangeira às competências digitais exigidas no século XXI. Em um ambiente bilíngue, o aprendizado do francês não deve restringir-se ao livro didático, mas expandir-se para os espaços de convivência virtual onde os jovens transitam. O projeto propõe uma abordagem prática, onde os estudantes atuam como criadores de conteúdo, utilizando a língua francesa como ferramenta de comunicação autêntica. A proposta visa transformar a escola em um centro produtor de mídia francófona, onde o aluno, ao produzir Reels, podcasts e infográficos, apropria-se da cultura francesa e francófona, tornando-se protagonista de seu próprio processo de aprendizagem e difusor de saber para toda a comunidade escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Esta eletiva será desenvolvida por meio da metodologia ativa do "aprender fazendo", transformando a sala de aula em uma agência de comunicação digital. Os estudantes atuarão como criadores de conteúdo, produzindo roteiros, vídeos curtos (Reels e Shorts), podcasts e infográficos em língua francesa. O processo inclui oficinas práticas de oralidade, edição audiovisual com ferramentas digitais (CapCut e Canva), curadoria de conteúdos da francofonia global e o uso ético da Inteligência Artificial.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será a grande mostra pública dos trabalhos desenvolvidos ao longo do semestre, onde a escola se transformará em um espaço de difusão da cultura francófona. Os estudantes apresentarão os portfólios e as produções audiovisuais — como podcasts e infográficos — para toda a comunidade escolar, servidores e visitantes. Além disso, os vídeos produzidos ao longo do projeto serão postados oficialmente nos canais da escola no Instagram, ampliando o alcance do aprendizado. Esse momento permitirá aos alunos demonstrarem a segurança na oratória, o domínio técnico adquirido e o orgulho de compartilhar os resultados de seu protagonismo criativo e digital com o público externo.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Francês



    Eletiva nº 28 - Jogos e Brincadeiras Populares. Um tempo fora das telas

    RESPONSÁVEL


    Edison

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Na sociedade contemporânea, o avanço tecnológico e a hiperconexão digital alteraram drasticamente as formas de interação e lazer dos adolescentes. O público do 8º ano do Ensino Fundamental frequentemente substitui as vivências corporais e o convívio comunitário pelo entretenimento passivo e individualizado das telas, o que pode potencializar o sedentarismo e fragilizar os vínculos de empatia, tolerância e cooperação mútua. Diante desse cenário, esta disciplina eletiva justifica-se como um espaço vital de resgate da cultura corporal do movimento, utilizando o jogo e a brincadeira não apenas como mero passatempo, mas como um rico patrimônio histórico e social. A escola desempenha um papel fundamental ao proporcionar vivências que integram manifestações tradicionais locais com as matrizes étnico-raciais (indígenas e africanas), promovendo o letramento cultural e combatendo preconceitos. Pedagogicamente, o projeto se sustenta na transição do brincar espontâneo para a análise crítica do jogar. Ao desafiar os estudantes a compreender regras, negociar conflitos, incluir dinâmicas adaptadas e criar formatos autorais, a eletiva impulsiona o protagonismo juvenil. Dessa forma, ela fomenta competências socioemocionais indispensáveis para a vida cidadã, conectando corpo, mente e socialização em uma abordagem humanizada e democrática.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Objetivo Geral • Desenvolver habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais dos estudantes por meio da construção, adaptação e análise crítica de jogos e brincadeiras, incentivando a criatividade, o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a valorização da cultura lúdica regional e global. Objetivos Específicos • Resgatar e valorizar jogos populares, tradicionais, de salão e de matrizes indígena e africana presentes no território goiano e no mundo. • Estimular o protagonismo estudantil por meio da criação, codificação de regras e testagem de novos formatos de jogos (autorais). • Analisar criticamente o impacto das novas tecnologias no universo lúdico, diferenciando as exigências corporais de jogos eletrônicos, cooperativos e competitivos. • Promover a empatia e a acessibilidade, adaptando jogos e brincadeiras para a inclusão de pessoas com deficiências ou limitações motoras.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância consistirá na realização do "Festival do Brincar e da Inclusão". Os alunos do 8º ano atuarão de forma autônoma como monitores e organizadores do evento. Eles montarão "estações lúdicas" temáticas no pátio ou quadra da instituição (Estação de Jogos Regionais, Estação de Jogos de Matriz Africana, Estação de Jogos Adaptados e Inclusivos, e a Estação de Jogos Autorais criados pelos próprios alunos) durante o intervalo cultural ou contraturno, aplicando e compartilhando as vivências

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 30 - Robótica em Ação

    RESPONSÁVEL


    Aline

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A Eletiva de Robótica combina tecnologia e impacto social. Em um ambiente dinâmico e colaborativo, os estudantes realizam debates sobre o uso da tecnologia no dia a dia, aprendem conceitos de programação e montam robôs funcionais projetados para solucionar problemas reais e melhorar a vida das pessoas. Ao final, as produções são apresentadas em uma feira prática para toda a comunidade escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Debates e discussões sobre tecnologia, inovação e impacto social no cotidiano; Oficinas de lógica, montagem e programação de robôs; Trabalho em equipe para criação de protótipos focados na resolução de problemas reais, seguido de desafio para melhorar o protótipo.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição prática e interativa dos robôs criados pelos estudantes, com demonstração do funcionamento de cada projeto para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Física
    •  Francês
    •  Geografia
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 32 - JOGOS E BRINCADEIRAS: Cultura, História e Protagonismo Estudantil

    RESPONSÁVEL


    Geovana

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Jogos e Brincadeiras tem como objetivo proporcionar aos estudantes o resgate e a valorização das brincadeiras populares, tradicionais e dos jogos que fazem parte da cultura brasileira e mundial, promovendo momentos de interação, cooperação, criatividade e desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Durante a eletiva, os estudantes terão a oportunidade de conhecer a origem e a importância histórica e cultural de diferentes jogos e brincadeiras, refletindo sobre sua presença na infância de diferentes gerações e sua relevância para a convivência, o lazer e a qualidade de vida. Além disso, serão incentivados a desenvolver a criatividade, a consciência ambiental e o protagonismo por meio da construção de brinquedos utilizando materiais recicláveis. A proposta busca integrar teoria e prática, estimulando a participação ativa dos estudantes, o trabalho em equipe, o respeito às regras, a inclusão e a valorização da cultura lúdica como ferramenta de aprendizagem e socialização.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Vivência de brincadeiras populares e tradicionais, como amarelinha, queimada, cabo de guerra, pega-pega, pique-bandeira, corrida do saco, elástico, cinco Marias, entre outras. Prática de jogos cooperativos e competitivos, incentivando o respeito às regras, o trabalho em equipe e o espírito esportivo. Pesquisa e discussão sobre a história, a origem e a importância cultural dos jogos e brincadeiras em diferentes regiões do Brasil e do mundo. Construção de brinquedos utilizando materiais recicláveis, como petecas, bilboquês, vai e vem, carrinhos, jogos de tabuleiro, pés de lata, entre outros. Desenvolvimento de oficinas de criação de brinquedos, estimulando a criatividade, a sustentabilidade e o reaproveitamento de materiais. Organização de momentos de experimentação dos brinquedos confeccionados pelos próprios estudantes. Produção de regras e adaptação de jogos para diferentes espaços e públicos, promovendo inclusão e acessibilidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será um dia temático no qual serão apresentados os trabalhos produzidos com exposição de cartazes, painéis e brinquedos de criação própria dos alunos. Serão realizadas estações onde os estudantes apresentarão jogos tradicionais, autorais, históricos e culturais.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física



    Eletiva nº 33 - Zone Créative - Meu jeito, minha arte

    RESPONSÁVEL


    Jaime Dias

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Zone Créative – Meu Jeito, Minha Arte tem como objetivo proporcionar aos estudantes um espaço de experimentação e expressão artística, no qual cada aluno poderá escolher a linguagem visual com a qual mais se identifica. A proposta valoriza a criatividade, a autonomia e o protagonismo juvenil, permitindo que cada participante desenvolva habilidades por meio de diferentes modalidades das artes visuais, respeitando seus interesses, ritmos e talentos. Durante o curso, os estudantes terão contato com diversas técnicas, produzindo trabalhos autorais que estimulem a imaginação, a sensibilidade estética e a apreciação da arte.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As aulas serão organizadas em formato de ateliê, oferecendo diferentes estações de criação artística. A cada encontro, os estudantes poderão escolher a atividade que desejam desenvolver, entre modalidades como desenho, pintura, fotografia, escultura, colagem, arte digital, ilustração, grafite em papel, dobradura, mosaico, lettering, histórias em quadrinhos e outras técnicas das artes visuais. O professor atuará como orientador, auxiliando individualmente cada aluno em seu processo criativo. Ao longo da eletiva, serão promovidos desafios, oficinas, exposições e momentos de socialização das produções, incentivando a troca de experiências, a criatividade, a colaboração e o respeito às diferentes formas de expressão artística.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Ao final da eletiva, será realizada a Exposition Zone Créative, uma mostra artística aberta à comunidade escolar, na qual os estudantes apresentarão suas produções desenvolvidas ao longo do curso. O espaço será organizado como uma galeria de arte, reunindo trabalhos de diferentes linguagens das artes visuais, como desenho, pintura, fotografia, escultura, colagem, arte digital e outras técnicas exploradas durante a eletiva. Cada estudante terá a oportunidade de expor sua obra, compartilhar seu processo criativo e apresentar aos visitantes a linguagem artística com a qual mais se identificou, valorizando a autonomia, a criatividade e a expressão individual. A exposição proporcionará momentos de apreciação artística, diálogo e troca de experiências, evidenciando que cada aluno possui um modo único de criar e se expressar por meio da arte, reafirmando o propósito da eletiva Zone Créative – Meu Jeito, Minha Arte.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte



    Eletiva nº 34 - Bolso Cheio, Mente Esperta

    RESPONSÁVEL


    Ana Paula

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva propõe introduzir os estudantes do Ensino Fundamental (8º ao 9º ano) na Educação Financeira de forma lúdica e conectada ao cotidiano. Unindo Matemática a situações reais de consumo, planejamento e tomada de decisão, o curso busca formar jovens mais conscientes sobre o valor do dinheiro, capazes de diferenciar necessidades de desejos, planejar orçamentos simples e reconhecer riscos financeiros do dia a dia — como golpes e armadilhas de consumo.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Simulações de orçamento pessoal, jogos de tomada de decisão financeira (ex: "banco imaginário" da turma), estudo de casos reais (compras, promoções, golpes), uso de planilhas simples, rodas de conversa sobre consumo consciente e sustentabilidade

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Feira "Mercado da Turma": os alunos criam um pequeno comércio simulado (produtos/serviços), definem preços, calculam custos e lucro, e vendem usando uma "moeda" própria da eletiva para a comunidade escolar

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 35 - ​Vous parlez français! As palavras em francês que você já usa no Brasil.

    RESPONSÁVEL


    Nadhia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ​A eletiva propõe uma aproximação prática, leve e descomplicada com a língua e a cultura francesa a partir de um fenômeno presente no cotidiano do estudante brasileiro: os empréstimos linguísticos (galicismos). Ao perceber que diversas palavras usadas no dia a dia — em áreas como moda, gastronomia, arquitetura e estética (ex.: batom, abajur, garagem, purê, filé, buquê, maquiagem, omelete, sutiã) — possuem origem francesa, os alunos desmistificam o aprendizado de idiomas estrangeiros. A proposta articula o ensino de vocabulário e pronúncia básica com análises etimológicas e históricas sobre a influência sociocultural francesa no Brasil, fortalecendo a consciência linguística e a autoconfiança dos estudantes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ​Aulas expositivas e dialogadas com suporte audiovisual (imagens e áudios) para apresentação dos galicismos e comparação de pronúncias. ​Mapeamento e pesquisa orientada de objetos cotidianos e termos da moda, culinária e casa que têm origem francesa. ​Prática de percepção fonética leve, comparando a grafia original em francês com a adaptação ortográfica em português. ​Oficinas de criação gráfica para elaboração de cartazes ilustrados informativos. ​Confecção artesanal das cartas e regras do "Jogo da Memória dos Empréstimos Linguísticos". ​Ensaios de oratória e mediação pedagógica para a recepcionar os visitantes na feira de eletivas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ​A culminância será realizada por meio de um estande temático interativo na feira de eletivas da unidade escolar. O espaço contará com um Mural Visual exibindo cartazes produzidos pelos alunos que contrapõem o termo em português, a imagem do objeto e a grafia original em francês. Haverá uma Estação de Jogos onde os visitantes poderão jogar o "Jogo da Memória dos Empréstimos", relacionando os pares em português e francês. Os estudantes da eletiva atuarão como protagonistas e mediadores do estande, conduzindo as brincadeiras e ensinando a pronúncia das palavras em francês de forma descontraída para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Francês
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 36 - Viajando pelo mundo da microscopia e das práticas experimentais.

    RESPONSÁVEL


    Luciene Rezende

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Integrar conceitos de biologia e química a partir das práticas experimentais. Adicionar o uso das TDICs durante as aulas, desenvolvendo o pensamento científico e tecnológicos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Apresentação e Exposição do Pré - Projeto; Introdução às TDICs na Ciência. Química da Vida: Estudo de pH, soluções corantes e reações químicas em amostras biológicas. Biologia ao Alcance da Lente: Preparação de lâminas de células vegetais e animais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Será discutido com os alunos mas, a principio será construido um painel de coletas de dados, tais como: fotos, desenhos, construção de vídeo e relatórios das análises microscópicas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  EXP
    •  Física
    •  Francês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 37 - Viajando pelo mundo da microscopia e das práticas experimentais.

    RESPONSÁVEL


    Maria Vitória

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Integrar conceitos de biologia e química a partir das práticas experimentais. Adicionar o uso das TDICs durante as aulas, desenvolvendo o pensamento científico e tecnológicos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Apresentação e Exposição do Pré - Projeto; Introdução às TDICs na Ciência. Química da Vida: Estudo de pH, soluções corantes e reações químicas em amostras biológicas. Biologia ao Alcance da Lente: Preparação de lâminas de células vegetais e animais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Será discutido com os alunos mas, a principio será construido um painel de coletas de dados, tais como: fotos, desenhos, construção de vídeo e relatórios das análises microscópicas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  EXP
    •  Francês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 38 - Estéticas da Música: Escuta Musical e Sons do Cotidiano — Da História da Música à Rádio Escolar.

    RESPONSÁVEL


    CÁSSIO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Você já parou para pensar de onde vieram as músicas que escutamos todos os dias? Por que o sertanejo é tão forte em Goiás? Como surgiram o samba, o rock e o rap? E o que a música pode revelar sobre a história e a cultura de um povo? Nesta eletiva, vamos descobrir que música também é história, cultura, identidade e comunicação. Vamos conhecer diferentes gêneros musicais do Brasil e do mundo, com destaque para a música brasileira, a cultura musical de Goiás e a música francesa, relacionando músicas e artistas aos contextos históricos e culturais em que surgiram. E não vamos ficar apenas na teoria! Os estudantes irão participar de pesquisas, debates, criação de playlists, entrevistas, produção de roteiros, gravação e edição de áudios e podcasts, aprendendo também como funciona uma rádio.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O que vamos explorar? História da música; Gêneros musicais brasileiros e internacionais; Música e História; Música e cultura de Goiás; Música francesa e cultura francófona; Rádio, podcast e comunicação; Produção e edição de áudio; Entrevistas e produção de conteúdo.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • O projeto será encerrado com o lançamento da Rádio Escolar, apresentando programas, entrevistas, playlists e conteúdos produzidos pelos estudantes. E a ideia é que a rádio continue depois da eletiva, tornando-se um novo espaço de cultura, informação e protagonismo dentro da escola.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  História



    Eletiva nº 39 - Langue et littérature francophpones

    RESPONSÁVEL


    Márcia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A língua francesa pode ser uma grande porta de entrada para novas possibilidades. Isso porque o idioma é a língua tradicional em áreas como gastronomia, moda, filosofia e sociologia, direito, política, engenharia e artes. Com isso, ao decidir aprender falar francês você terá a possibilidade de estudar temas, artigos e estudos diretamente do texto original. Isso é a chance de estimular o pensamento crítico e auxiliar em suas possibilidades acadêmicas. Adquirir noções básicas da língua, da cultura e literatura francófona poderá instigá-los a continuar sus estudos sobre a língua como um diferencial para a sua formação e currículo e ampliar as possibilidades dos estudantes para as futuras escolhas profissionais e a ampliação de seu conhecimento de mundo.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Aulas expositivas e dialogadas. • Leitura, análise e interpretação de textos literários curtos. • Resolução de exercícios orais e escritos. • Trabalho cuidadoso com a fonética, para o desenvolvimento de uma percepção estética da fonologia da língua através de textos literários curtos, sobretudo poemas. • Leitura, análise e compreensão de textos literários, tanto clássicos quanto da atualidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Leitura e/ou dramatização dos textos trabalhados em sala.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Francês



    Eletiva nº 40 - Langue et littérature française

    RESPONSÁVEL


    Márcia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A língua francesa pode ser uma grande porta de entrada para novas possibilidades. Isso porque o idioma é a língua tradicional em áreas como gastronomia, moda, filosofia e sociologia, direito, política, engenharia e artes. Com isso, ao decidir aprender falar francês você terá a possibilidade de estudar temas, artigos e estudos diretamente do texto original. Isso é a chance de estimular o pensamento crítico e auxiliar em suas possibilidades acadêmicas. Adquirir noções básicas da língua, da cultura e literatura francófona poderá instigá-los a continuar sus estudos sobre a língua como um diferencial para a sua formação e currículo e ampliar as possibilidades dos estudantes para as futuras escolhas profissionais e a ampliação de seu conhecimento de mundo.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Aulas expositivas e dialogadas. • Leitura, análise e interpretação de textos literários curtos. • Resolução de exercícios orais e escritos. • Trabalho cuidadoso com a fonética, para o desenvolvimento de uma percepção estética da fonologia da língua através de textos literários curtos, sobretudo poemas. • Leitura, análise e compreensão de textos literários, tanto clássicos quanto da atualidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Leitura e dramatização dos textos trabalhados em sala para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Francês



    Eletiva nº 41 - Inventores do Futuro: Criar, Construir e Transformar

    RESPONSÁVEL


    Guilherme

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Inventores do Futuro: Criar, Construir e Transformar será desenvolvida por meio das trilhas pedagógicas do Programa Inventores do Futuro, utilizando a Sala Maker como ambiente de aprendizagem ativa, investigação e inovação. As aulas ocorrerão semanalmente, em dois horários consecutivos, possibilitando aos estudantes maior tempo para planejar, construir, testar e aperfeiçoar seus projetos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • 1. Problematização Apresentação do desafio proposto pela trilha, levantamento de conhecimentos prévios e contextualização do problema. 2. Investigação Pesquisa, observação, levantamento de hipóteses, planejamento das estratégias e definição das soluções que serão desenvolvidas. 3. Prototipagem Construção dos modelos, experimentos ou dispositivos previstos na trilha, utilizando os materiais e recursos da Sala Maker. 4. Testes e Validação Realização de testes, análise dos resultados, identificação de falhas e avaliação da funcionalidade das soluções construídas. 5. Aperfeiçoamento Revisão dos protótipos, realização de ajustes, melhorias e novas experimentações, compreendendo o erro como parte do processo de aprendizagem. 6. Socialização Apresentação dos resultados, compartilhamento das aprendizagens, reflexão coletiva sobre o percurso desenvolvido e preparação dos projetos para a Expo Futuro, culminância da eletiva.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Expo Futuro – Mostra de Ciência, Tecnologia, Criatividade e Inovação A culminância da eletiva será realizada por meio da Expo Futuro, uma mostra pedagógica aberta à comunidade escolar, destinada à socialização dos projetos desenvolvidos pelos estudantes durante as trilhas do Programa Inventores do Futuro. O evento tem como objetivo valorizar o percurso investigativo e criativo desenvolvido ao longo da eletiva, permitindo que os estudantes apresentem não apenas os produtos finais, mas também os desafios enfrentados, as soluções construídas, os testes realizados e as aprendizagens adquiridas durante o processo.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  EXP
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Francês
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 42 - Inventores do Futuro: criar, construir e transformar

    RESPONSÁVEL


    Guilherme

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Inventores do Futuro: Criar, Construir e Transformar será desenvolvida por meio das trilhas pedagógicas do Programa Inventores do Futuro, utilizando a Sala Maker como ambiente de aprendizagem ativa, investigação e inovação. As aulas ocorrerão semanalmente, em dois horários consecutivos, possibilitando aos estudantes maior tempo para planejar, construir, testar e aperfeiçoar seus projetos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • 1. Problematização Apresentação do desafio proposto pela trilha, levantamento de conhecimentos prévios e contextualização do problema. 2. Investigação Pesquisa, observação, levantamento de hipóteses, planejamento das estratégias e definição das soluções que serão desenvolvidas. 3. Prototipagem Construção dos modelos, experimentos ou dispositivos previstos na trilha, utilizando os materiais e recursos da Sala Maker. 4. Testes e Validação Realização de testes, análise dos resultados, identificação de falhas e avaliação da funcionalidade das soluções construídas. 5. Aperfeiçoamento Revisão dos protótipos, realização de ajustes, melhorias e novas experimentações, compreendendo o erro como parte do processo de aprendizagem. 6. Socialização Apresentação dos resultados, compartilhamento das aprendizagens, reflexão coletiva sobre o percurso desenvolvido e preparação dos projetos para a Expo Futuro, culminância da eletiva.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Expo Futuro – Mostra de Ciência, Tecnologia, Criatividade e Inovação A culminância da eletiva será realizada por meio da Expo Futuro, uma mostra pedagógica aberta à comunidade escolar, destinada à socialização dos projetos desenvolvidos pelos estudantes durante as trilhas do Programa Inventores do Futuro.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  EXP
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Francês
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 43 - Introdução ao Francês por meio do Cinema

    RESPONSÁVEL


    Larissa

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Aprender francês por meio do cinema francófono, integrando língua, cultura, arte e interculturalidade de forma criativa e significativa.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ssistir a filmes, curtas e trailers; realizar atividades de compreensão, debates, produções orais e escritas, dramatizações e projetos audiovisuais em francês.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • mostra cultural ou festival de cinema francófono, com cartazes, roteiros curtos e produções audiovisuais realizadas pelos estudantes em língua francesa.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Francês



    Eletiva nº 45 - IA na Prática: estudo, criação e inovação com Inteligência Artificial

    RESPONSÁVEL


    Vinícius

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “IA na Prática: Estudo, Criação e Inovação com Inteligência Artificial” tem como proposta aproximar os estudantes das novas tecnologias, especialmente da Inteligência Artificial (IA), de maneira prática, criativa, crítica e responsável. A eletiva busca apresentar aos estudantes conceitos básicos sobre Inteligência Artificial e suas aplicações no cotidiano, na educação, na comunicação, na produção de conteúdos e na resolução de problemas. Por meio de atividades práticas, os estudantes terão a oportunidade de conhecer e experimentar diferentes ferramentas de IA, desenvolvendo projetos individuais e coletivos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • | Prática | O que os alunos farão | Produto | | --------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------- | | **1. Detetives da IA** | Identificar onde a IA aparece no cotidiano e descobrir como ela é utilizada | Mapa de aplicações da IA | | **2. Meu primeiro prompt** | Testar comandos diferentes e comparar as respostas da IA | Desafio de prompts | | **3. Prompt perfeito** | Melhorar um comando várias vezes até conseguir um resultado satisfatório | Banco de prompts | | **4. IA como professora** | Pedir à IA que explique um conteúdo de diferentes maneiras e avaliar as respostas | Guia de estudos | | **5. Verdade ou IA?** | Analisar textos e informações produzidas por IA, procurando erros e informações falsas | Relatório de verificação | | **6. Crie uma imagem** | Produzir imagens utilizando IA a partir de descrições criadas pelos estudantes | Galeria digital | | **7. História criada com IA** | Criar uma história, roteiro ou narrativa utilizando IA como ferramenta de apoio | História digital | | **8. IA + Matemática** | Utilizar IA para criar problemas, gráficos, desafios e situações matemáticas | Jogo ou atividade matemática | | **9. IA para resolver problemas** | Identificar um problema da escola e pensar em uma solução utilizando tecnologia | Projeto de solução | | **10. IA na escola** | Criar uma campanha, cartaz ou material educativo sobre algum tema escolar | Campanha digital | | **11. Humano × IA** | Resolver uma atividade primeiro sozinho e depois com IA, comparando os resultados | Debate/reflexão | | **12. Ética na IA** | Discutir privacidade, autoria, fake news, uso responsável e limites da tecnologia | Código de uso responsável da IA | | **13. Desafio Criativo** | Em equipes, criar algo novo utilizando diferentes ferramentas de IA | Projeto em grupo | | **14. Feira IA na Prática** | Apresentar os projetos desenvolvidos durante a eletiva | Mostra final |

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva ocorrerá entre os dias 07 e 08 de dezembro de 2026, por meio de uma mostra de projetos. Cada grupo apresentará o produto desenvolvido com o uso de uma Inteligência Artificial, explicando a escolha da ferramenta, o problema identificado, o processo de criação, os cuidados éticos adotados e os resultados alcançados. A apresentação poderá ocorrer em formato de feira tecnológica, exposição interativa ou apresentações orais com recursos digitais.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 46 - Bolso Cheio, Mente Esperta

    RESPONSÁVEL


    Ana Paula

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Trabalhar educação financeira não como conteúdo abstrato, mas como ferramenta de decisão para a vida real do adolescente: consumo consciente, planejamento de metas, riscos e armadilhas financeiras (juros, dívidas, marketing de consumo) e introdução a investimentos básicos — sempre ancorado em Matemática (porcentagem, juros simples/compostos, gráficos, proporcionalidade).

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Simulações de orçamento mensal (planilha ou app) Estudo de casos reais: financiamento, cartão de crédito, "compra parcelada vs. à vista" Jogos de simulação de investimento (ex.: bolsa de valores fictícia) Rodas de conversa com convidados (ex.: profissional de finanças, egresso da escola) Desafio "Orçamento de 1 mês" com metas e imprevistos simulados

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Feira/mostra "Grana em Cena": os estudantes apresentam um plano financeiro pessoal simulado (curto, médio e longo prazo) para um "personagem" com perfil e renda definidos, defendendo suas escolhas com cálculos e justificativas matemáticas para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 47 - Vous parlez français! As palavras em francês que você já usa no Brasil

    RESPONSÁVEL


    Nadhia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva propõe uma aproximação prática, leve e descomplicada com a língua e a cultura francesa a partir de um fenômeno presente no cotidiano do estudante brasileiro: os empréstimos linguísticos (galicismos). Ao perceber que diversas palavras usadas no dia a dia — em áreas como moda, gastronomia, arquitetura e estética (ex.: batom, abajur, garagem, purê, filé, buquê, maquiagem, omelete, sutiã) — possuem origem francesa, os alunos desmistificam o aprendizado de idiomas estrangeiros. A proposta articula o ensino de vocabulário e pronúncia básica com análises etimológicas e históricas sobre a influência sociocultural parisiense no Brasil nos séculos XIX e XX, fortalecendo a consciência linguística e a autoconfiança dos estudantes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas expositivas e dialogadas com suporte audiovisual (imagens e áudios) para apresentação dos galicismos e comparação de pronúncias. Mapeamento e pesquisa orientada de objetos cotidianos e termos da moda, culinária e casa que têm origem francesa. Prática de percepção fonética leve, comparando a grafia original em francês com a adaptação ortográfica em português. Oficinas de criação gráfica para elaboração de cartazes ilustrados informativos. Confecção artesanal das cartas e regras do "Jogo da Memória dos Empréstimos Linguísticos". Ensaios de oratória e mediação pedagógica para a recepcionar os visitantes na feira de eletivas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio de um estande temático interativo na feira de eletivas da unidade escolar. O espaço contará com um Mural Visual exibindo cartazes produzidos pelos alunos que contrapõem o termo em português, a imagem do objeto e a grafia original em francês. Haverá uma Estação de Jogos onde os visitantes poderão jogar o "Jogo da Memória dos Empréstimos", relacionando os pares em português e francês. Os estudantes da eletiva atuarão como protagonistas e mediadores do estande, conduzindo as brincadeiras e ensinando a pronúncia das palavras em francês de forma descontraída para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia